MINEDU INICIA LA FORMACIÓN DE ACOMPAÑANTES PEDAGÓGICOS QUE REFORZARÁN LABOR DOCENTE

El Ministerio de Educación (MINEDU) inició el proceso de fortalecimiento de competencias y desempeños de los formadores regionales del “Acompañamiento pedagógico para instituciones educativas polidocentes de la Educación Básica Regular”, para reforzar el trabajo formativo que desarrollan 27,174 docentes y mejorar los aprendizajes de los estudiantes del país. Los viceministros de Gestión Pedagógica, Patricia Andrade y de Gestión Institucional del MINEDU, Guido Rospigliosi, inauguraron el primer taller que se desarrolla en el colegio Melitón Carbajal de Lima, con la participación de 57 Formadores regionales y 6 Especialistas Pedagógicos macro regionales.

CUESTIONAN INFORME DE TEXTOS EDUCATIVOS HECHO POR EL MINEDU

Las legisladoras Milagros Salazar y Tamar Arimborgo no mostraron su conformidad con el informe final de la Mesa de Trabajo para la revisión de los textos escolares de los niveles inicial, primaria y secundaria de la modalidad de Educación Básica Regular del Ministerio de Educación durante la sesión de la Comisión Investigadora de las irregularidades en el proceso de elaboración, edición, revisión, reproducción, adquisición y distribución de los materiales educativos. Entre los principales cuestionamientos a este informe se encuentran la falta de imparcialidad de la secretaria técnica de la mesa, Cecilia Ramírez Gamarra, que fue designada durante la gestión de la ministra de Educación, Flor Pablo Medina y siempre defendió a los textos a pesar de que la ministra reconoció los errores. Así también, se dijo que esta mesa empezó a funcionar el 19 de abril del presente año y presentó recomendaciones muy generales, no pudiéndose corroborar a cabalidad una revisión línea por línea de los textos escolares.

II.EE. DE LA UGEL 07 PARTICIPARON EN DESFILE CÍVICO ESCOLAR Y PASACALLE DE SURQUILLO

La actividad cívica organizada por la Municipalidad de Surquillo congregó a las organizaciones civiles e instituciones educativas que hicieron gala de patriotismo durante su desplazamiento en la Av. Angamos. Cada una de las delegaciones se hizo presentes en el desfile realizado en el marco de las celebraciones por el 198° aniversario de Independencia del Perú y los 70 años de creación del distrito. Es importante resaltar la participación activa de la comunidad educativa demostrado su alto compromiso y patriotismo, asimismo, la UGEL 07 saluda y felicita a las delegaciones que se hicieron de los galardones, las mismas que fueron:

UGEL VENTANILLA PARTICIPÓ EN EL III SIMULACRO NACIONAL DE SISMO

La Unidad de Gestión Educativa Local (UGEL) Ventanilla participó hace unos instantes en el III Simulacro Nacional con la participación de los trabajadores de la sede y el público que se encontraba en ese momento quienes se desplazaron a la zona de emergencia.

JEFES DE CALIDAD RECIBEN ASISTENCIA TÉCNICA SOBRE MODELO DE ACREDITACIÓN

Un total de noventa (90) representantes de universidades peruanas, entre jefes de Calidad y responsables de Gestión Curricular, recibieron asistencia técnica del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace), a fin de que puedan seguir trabajando, sin inconvenientes, en sus procesos de autoevaluación con miras a la acreditación. Así lo hicieron durante el “II Encuentro con Jefes de las Oficinas de Calidad 2019”, que organizó el Sineace en la ciudad de Trujillo, cuya jornada estuvo enfocada en la “Gestión de Calidad del Currículo”, motivo por el cual reforzaron sus conocimientos en el enfoque por competencias dentro del marco del modelo de acreditación.

89% DE COLEGIOS NO TIENEN PSICÓLOGOS Y ESCOLARES SIN EQUILIBRIO EMOCIONAL NO SON CAPACES DE ADQUIRIR CONOCIMIENTOS

El acompañamiento psicológico en la etapa escolar es primordial ya que es un momento clave que requiere orientación. Los escolares sin equilibrio emocional no son capaces de adquirir conocimientos y se traduce en altos niveles de ansiedad, falta de autoestima, violencia y otras problemáticas en las relaciones sociales, señaló Diana Díaz Moreno, profesora de Psicología de la Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH). Cabe precisar que el 89% de colegios en el país no tiene psicólogos para los procesos de tutorías y convivencia escolar, según un informe de Contraloría que se realizó tras el operativo “Buen inicio del año escolar 2019” en 2,560 instituciones estatales de los niveles primaria y secundaria en el país.

UNIVERSIDAD PERUANA “CAYETANO HEREDIA” FIGURA EN EL TOP 25 DEL RÁNKING “THE” DE UNIVERSIDADES LATINOAMERICANAS 2019

 EDUCACIÓN  De acuerdo con el reciente ranking de The Higher Education (THE) de Universidades Latinoamericanas 2019, que enumera a las mejores de América Latina y el Caribe, solo dos universidades peruanas figuran en los 25 primeros puestos, en la que se evaluaron a 150 de 12 países. La Universidad Peruana Cayetano Heredia, se ubica en la posición 25, reafirmando de esta manera su interés en fortalecer la calidad educativa y la investigación en el país. La calidad educativa de la Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH) y su enfoque en la medicina la ha convertido en un importante centro de educación superior e investigación científica en el Perú.

UGEL 04 Y SENSE INTERNACIONAL DESARROLLAN “CURSO DE FORMACIÓN DOCENTE EN SORDO CEGUERA Y MULTIDISCAPACIDAD”

La UGEL 04 en convenio con la ONG Sense Internacional (Perú) viene desarrollando el “Curso de Formación en Sordo Ceguera y Multidiscapacidad”, dirigido al personal docente y no docente de los CEBES de nuestra jurisdicción, con la finalidad de ampliar sus conocimientos en torno a los tipos y el uso de los medios existentes para atender a las personas que padecen dichas deficiencias. La capacitación que se desarrolla en la IEE. Luis Braille de Comas, permitirá a los asistentes mejorar su labor en cuanto a la asistencia efectiva que brindan a las personas sordas, ciegas y /o con multidiscapacidad, de tal manera que faciliten su desenvolvimiento independiente, y prevalezcan el ejercicio de sus derechos y deberes en la sociedad.

EDUCACION NO AVANZA PESE AL INCREMENTO EN SU PRESUPUESTO

La Ministra de Educación Flor Pablo,  informó que luego de una rigurosa revisión de los textos escolares que se distribuyeron en los colegios primarios y secundarios del país,  ha encontrado dos links  - que  reconoció deben ser  sacados de los libros   - porque contienen  información que el ministerio no puede controlar debido a que no son páginas web producidas desde esa cartera y que podrían llevar a información errónea. Ya se ha procedido a borrar dicho material, dijo. Asimismo Pablo Medina reafirmó el rol conductor  del MINEDU en materia educativa y pidió avanzar en el fortalecimiento de la educación como base del desarrollo. Informó también  que como resultado de dicha  revisión y de las acciones de control simultáneo  hay seis procesos administrativos que siguen su curso a igual número de funcionarios de su cartera y  que ha implementado  también recomendaciones hechas por la Contraloría.

VICTIMAS DE VIOLENCIA PIDEN AMPLIAR BENEFICIOS EDUCATIVOS

No se está cumpliendo aún con las víctimas de violencia que desean acceder a los beneficios del Plan Multianual de Reparaciones en Educación. Los criterios impuestos para acceder a una beca educativa como lo establece la Ley 28592, mediante el programa REPEDUCA se plantea en metas numéricas para implementarse al 2021. La meta anual es de dos mil 500 pero las víctimas son 15 mil, son el número de ciudadanos que esperan y aspiran a una educación superior. Así lo manifestó la legisladora Tania Pariona, quien organizó una mesa de trabajo de seguimiento del Plan Multianual de Reparaciones en Educación para las Víctimas de la Violencia en el Perú. En el evento se contó con la participación de representantes del Ministerio de Educación, el titular de PRONABEC, las direcciones de Educación Técnico-Productiva y Superior Tecnológica y Artística; Educación Superior Universitaria; Educación Básica Alternativa, Intercultural; la Comisión Multisectorial de Alto Nivel del Ministerio de Justicia y la Coordinadora Nacional de las Víctimas de la Violencia Política (Conavip).

SALUD, EDUCACIÓN, AGRO Y TURISMO SERÁN FOCO DE LA CERTIFICACIÓN DE COMPETENCIAS EN LIMA

Con el objetivo de impulsar el desarrollo regional a través del fortalecimiento del talento humano, diversas instituciones de la región Lima plantearon que sectores como salud, educación, agricultura y turismo sean foco de la certificación de competencias. Durante la reunión técnica “Certificación de Competencias: Visiones Estratégicas para el Desarrollo Regional”, organizada por el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace), los participantes expresaron que, por ejemplo, en salud es necesario garantizar las competencias en el diagnóstico y el tratamiento de la tuberculosis.

UGEL 07 PARTICIPA DE LOS XXVI JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARES NACIONALES – JDEN 2019

Estudiantes de Lima Metropolitana participan de los XXVI Juegos Deportivos Escolares Nacionales – JDEN 2019. Son casi 3200 los estudiantes de escuelas Públicas y Privadas  quienes compiten en diversas disciplinas deportivas que se desarrollaron en 15 escenarios deportivos, donde se definieron a los campeones Regionales.

SINEACE: “LA UNIVERSIDAD DEBE SER EL FARO QUE ILUMINE EL DESARROLLO DEL PAÍS”

“La universidad tiene la responsabilidad de formar estudiantes de calidad y generar conocimientos que den soluciones a las demandas de su entorno como las productivas, económicas, sociales o ambientales. En ese sentido, debe ser el faro que ilumine el desarrollo del país”. Así lo aseveró la presidenta del Consejo Directivo Ad Hoc del Sineace, Carolina Barrios Valdivia, en el conversatorio “Modelo de Acreditación Nacional y SAES”, organizado por la Oficina Central de Calidad Académica y Acreditación (OCCAA) de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) como parte de sus actividades de mejora continua. “San Marcos está haciendo una apuesta impresionante por la calidad educativa, la cual es digna de seguir”, agregó Barrios Valdivia tras destacar los esfuerzos de esta casa de estudios por instalar una cultura de calidad que beneficia no solo a sus estudiantes, sino a todo el país.

CONSULTA: TODOS SOMOS EDUCADORES

INGRESA AL SIGUIENTE LINK: https://todossomoseducadores.pe/

LA UGEL VENTANILLA REALIZÓ EL PRIMER TALLER DE FORTALECIMIENTO DE LOS COMPROMISOS DE GESTIÓN PARA LOS DIRECTORES

La UGEL Ventanilla realizó el taller sobre implementación de los compromisos de gestión escolar en el marco de la Resolución Ministerial N° 712-2018-Minedu, dirigido a directores de las siete redes educativas de su jurisdicción. Las instituciones educativas públicas requieren una planificación estratégica basada en el análisis de la problemática, estableciendo causa y proponiendo una alternativa de solución para ejecutarse a lo largo de todo el año escolar 2019. En este sentido, El director Mg. Julio César Castillo Carrión aprobó la ejecución del taller a fin de que se puedan desarrollar los compromisos del plan anual 2019, permitiendo elaborar insumos en cada I.E.

GOBIERNOS REGIONALES IMPULSARÁN LA CALIDAD EDUCATIVA EN INSTITUTOS

Autoridades de veinte gobiernos regionales articulan acciones conjuntas y alianzas con el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace), a fin de fortalecer la calidad educativa de los institutos tecnológicos y pedagógicos del país. Durante un taller de dos días de “Capacitación para directores de gestión pedagógica y especialistas de educación superior”, en el que participaron más de 70 autoridades y funcionarios, compartieron sus inquietudes sobre ruta de la calidad que deben seguir para transitar del licenciamiento a la acreditación; así como, sobre la optimización y adecuación de los institutos promovidos por el Ministerio de Educación (Minedu). 

CALIDAD EDUCATIVA: ¿QUÉ SUCEDE LUEGO DE OBTENER LA ACREDITACIÓN?

“Todos los programas de estudios o instituciones educativas que están acreditados tienen la responsabilidad de reportar que mantienen una cultura de calidad y que trabajan por mejorar continuamente sus procesos y servicios”, indicaron voceros del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace). Según explicaron, las casas de estudios deben presentar un informe anual con el detalle de las acciones implementadas para mejorar el servicio que ofrecen a sus estudiantes, ya que “la acreditación no es una meta sino un medio para seguir en el camino de la mejora continua que lleva a las instituciones educativas hacia la excelencia”.

CINCO CARRERAS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS INGRESAN A EVALUACIÓN EXTERNA CON A MIRAS OBTENER ACREDITACIÓN

Los programas de Medicina, Trabajo Social, Administración, Administración de Empresas y Administración de Negocios Internacionales de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) ya se encuentran en la fase de evaluación externa, con miras a alcanzar la acreditación del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace). Esta es la etapa en la que una entidad evaluadora visita el campus donde se dicta la carrera para verificar que haya cumplido con los treinta y cuatro (34) estándares de calidad del modelo de acreditación, los cuales están orientados a la gestión estratégica del programa, la formación integral, el soporte institucional y los resultados.

MINISTERIO DE DEFENSA: LAS FF. AA. PERUANAS SON LAS QUE TIENEN MÁS CARRERAS ACREDITADAS EN LA REGIÓN

Crnel. MANUEL SOLÍS AGURTO

“Nuestra primera meta es la calidad educativa. Nosotros, en comparación con la región, estamos a la vanguardia de la calidad educativa. Perú es el país que tiene más carreras militares acreditadas en la región y seguiremos ese camino con todos nuestros programas de estudio”. Así lo sostuvo el Jefe de Calidad Educativa del Ministerio de Defensa (Mindef), Coronel Manuel Guillermo Solís Agurto, durante el “Taller de capacitación en uso de la plataforma SIGIA-SAE”, organizado por el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace) en las instalaciones de la Escuela Técnica del Ejército ETE Sgto.2º Fernando Lores Tenazoa (ETE).

SERVIDORES DE UGEL 04 RENUEVAN FIDELIDAD A LA BANDERA NACIONAL

Servidores públicos de la UGEL 04, renovaron su fidelidad y amor a nuestra patria, durante una ceremonia solemne realizada en la alameda de la Av. El Maestro Peruano Cda. 3, con ocasión de celebrarse el pasado 7 de junio el día de la Bandera Nacional. Durante la actividad patriótica, en la que también participó nuestro querido personaje institucional UGELITO, se rindió homenaje a todos los peruanos que sacrificaron sus vidas en defensa del país, durante la guerra con Chile; entre ellos insignes personajes como los militares: Francisco Bolognesi, Alfonso Ugarte, Juan Guillermo More, José Joaquín Inclán, Ricardo O'Donovan, Francisco Cornejo, Ramón Zavala, Alfredo Maldonado y Armando Blondel.

DRELM BRINDA RECOMENDACIONES PARA PREVENIR EL SÍNDROME DE GUILLAIN BARRÉ EN COLEGIOS E INSTITUTOS

Ante la presencia de casos del Síndrome de Guillain Barré reportados en distintas regiones del país, la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana (DRELM) recomendó la implementación de diversas acciones de prevención, a fin de evitar la aparición de nuevos casos en colegios o institutos de la capital. En el marco del trabajo articulado entre la DRELM y la Dirección de Inmunizaciones del Ministerio de Salud (MINSA), y frente al incremento del síndrome, ambas instituciones mantienen permanente contacto para atender cualquier alerta y canalizar la información adecuada para que los integrantes de la comunidad educativa puedan reconocer los síntomas de este trastorno del sistema nervioso.

RECONOCIMIENTO A UGEL 01 POR APROBACIÓN DEL FAM

El Programa Nacional de Infraestructura Educativa (PRONIED) del Minedu, otorgó un merecido reconocimiento a la UGEL 01, por haber logrado la aprobación del 97.07 % de las Fichas de Acciones de Mantenimiento (FAM), ubicándose en expectante lugar de las dependencias encargadas a nivel nacional del Programa de Mantenimiento de Locales Escolares 2019, y nuestra felicitación al equipo de infraestructura liderados por el Arquitecto Omar Camacho. 

23,000 MAESTROS DE SECUNDARIA SERÁN CAPACITADOS ANUNCIA LA MINISTRA DE EDUCACIÓN, FLOR PABLO

El Ministerio de Educación suscribió un convenio con 14 universidades y un instituto pedagógico para fortalecer sus competencias profesionales de los maestros. Por segundo año consecutivo, el Ministerio de Educación (Minedu) implementará el “Programa de Formación para Docentes de Educación Secundaria” para capacitar a 23,320 maestros de 623 instituciones educativas de 20 regiones mediante convenios con 14 universidades públicas y el Instituto Pedagógico Nacional de Monterrico.

GARANTIZAN FUNCIONAMIENTO DE INSTITUTO TECNOLÓGICO DE PISCO

El Pleno del Congreso inició su sesión debatiendo el proyecto de ley que propone declarar de necesidad pública la expropiación del inmueble que ocupa desde 1984 el Instituto de Educación Superior Tecnológico de Pisco. La presidenta de la Comisión de Educación, Milagros Salazar, durante la sustentación, señaló que la propuesta no contraviene ninguna disposición vigente y que, por el contrario, contribuirá en el desarrollo social y educativo del país. Señaló que el propósito es asegurar el funcionamiento de dicho instituto y garantizar la educación de los jóvenes de Pisco y alrededores; precisó que la expropiación será únicamente para uso del instituto y no para otros fines.

FORO NACIONAL DE INSTITUTOS Y ESCUELAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR

La congresista Milagros Emperatriz Salazar De la Torre, presidenta de la Comisión de Educación Juventud y Deporte del Congreso de la República, afirmó que la implementación de la innovación, tecnológica, y el adecuado manejo de la información son factores fundamentales en la educación de los niños y jóvenes de ahora. Esto tras inaugurar el foro nacional de Institutos y Escuelas de Educación Superior, modificatoria de la Ley N° 30512. La reunión, que se realizó con la participación de la congresista Rosa Bartra Barriga, tuvo lugar en el hemiciclo Raúl Porras Barrenechea del Palacio Legislativo, al que se dieron cita también representantes del ministerio de Educación así como los representantes de sindicato de docentes de educación superior del Perú.

VAN SALIENDO GANADORES DE LOS JUEGOS DEPORTIVOS ESCOLARES NACIONALES DE LA UGEL 01

La ilusión de los escolares representando a sus instituciones educativas en los Juegos Deportivos Escolares Nacionales 2019, es única, cada jugada lo afrontan con garra, talento y mucha alegría al celebrar el gol, así se aprecio en las finales de futsal damas y varones que se jugo en la IE Juan Guerrero Quimper de Villa María del Triunfo, al igual que el futbol en la IE Padre Iluminato de San Juan de Miraflores. Recuerda, todo tipo de dudas, programación o consultas sobre las siguientes disciplinas, hacerlo mediante los Coordinadores distritales de la UGEL 01:

• Luis Flores.    996-538200  SJM.
• María Castilla.    939-995079  VMT.
• Pedro Quintana.    927-066043  VES.
• Julio Silva.    959-768592  Lurín y Balnearios.

SINEACE: “LA UNIVERSIDAD DEBE SER EL FARO QUE ILUMINE EL DESARROLLO DEL PAÍS”

“La universidad tiene la responsabilidad de formar estudiantes de calidad y generar conocimientos que den soluciones a las demandas de su entorno como las productivas, económicas, sociales o ambientales. En ese sentido, debe ser el faro que ilumine el desarrollo del país”. Así lo aseveró la presidenta del Consejo Directivo Ad Hoc del Sineace, Carolina Barrios Valdivia, en el conversatorio “Modelo de Acreditación Nacional y SAES”, organizado por la Oficina Central de Calidad Académica y Acreditación (OCCAA) de la Universidad Nacional Mayor de San Marcos (UNMSM) como parte de sus actividades de mejora continua.

COLEGIO DE CIENCIAS DEL CUSCO ES EL MÁS ANTIGUO DEL PERÚ

La Representación nacional aprobó por unanimidad el dictamen recaído en el proyecto de ley 1387 que propone reconocer al Colegio Nacional de Ciencias del Cusco como Glorioso y Primera Institución Educativa Pública Republicana del Perú. También votó en forma unánime por la exoneración del trámite de la segunda votación. Dicho colegio merece tal reconocimiento en virtud a su tradición histórica y por ser el más antiguo del país, dijo la presidenta de la Comisión de Educación, Milagros Salazar, al sustentar dicha iniciativa en la sesión plenaria. Señaló que “el Colegio Nacional de Ciencias, de origen de la época Colonial como lo reconoce el Centro de Estudios Históricos Militares, se encuentra entre los colegios importantes creados en la época Republicana, por lo que se constituye en el más antiguo del Perú”.

ACREDITACIÓN DE LA CALIDAD EDUCATIVA: ¿QUÉ ES Y QUÉ BENEFICIOS TRAE?

Si bien antes la mensualidad y los planes de estudios eran los criterios que los jóvenes y sus padres de familia privilegiaban al momento de elegir la institución educativa en la que iban a estudiar; hoy, la acreditación también está influyendo positivamente en esta decisión. Esto se debe a que la acreditación, el reconocimiento público en calidad educativa por excelencia que impulsa el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace), brinda garantía de una formación profesional idónea. En nuestro país, 224 programas de estudios cuentan con la acreditación vigente, que lograron luego de pasar por un riguroso proceso de evaluación en el que participan diferentes actores de sus instituciones, como autoridades, docentes, alumnos, administrativos, entre otros.

MÁS DE 60 UNIVERSIDADES INCORPORARÁN LA RESPONSABILIDAD SOCIAL EN SU GESTIÓN DE CALIDAD

“Es importante que los jefes de Calidad tengan una visión más clara y concreta de la responsabilidad social universitaria para que puedan incorporarla en su gestión de calidad y de mejora continua, a fin de que respondan a las necesidades de la sociedad”. Así lo sostuvo la directora de Evaluación y Acreditación de Educación Superior Universitaria del Sineace, Amparo Gutiérrez Rojas, durante el “I Encuentro con Jefes de las Oficinas de Calidad - 2019”, en el que participaron autoridades educativas que lideran las Oficinas de Calidad y de Responsabilidad Social de 65 universidades públicas y privadas del país.

CUATRO ESTUDIANTES Y UNA PROFESORA DEL COLEGIO “CLARET” FUERON PREMIADOS POR LA CAJA AREQUIPA EN CONCURSO SOBRE EMPRENDIMIENTO

Cuatro jóvenes escolares y una profesora del Colegio “Claret” de Arequipa fueron premiados por la Caja Arequipa con una pasantía académica de una semana en el Campus “Desafío Emprende” de la capital catalana, al fabricar ladrillos ecológicos que sirven para construir viviendas abrigadoras, al ganar un concurso escolar sobre emprendimiento en el marco de un convenio firmado entre la Federación Peruana de Cajas Municipales de Ahorro y Crédito (FEPCMAC) y la Fundación “La Caixa”, institución filantrópica de CaixaBank, principal caja de ahorro y crédito de España.

CONOZCA LAS CARRERAS QUE ACABAN DE SER ACREDITADAS Y RECONOCIDAS POR EL SINEACE

La calidad educativa sigue avanzando en todo el país. Y es que dieciséis (16) programas de estudios de cinco (05) universidades y dos (02) institutos recibieron la acreditación a la calidad educativa, así como el reconocimiento a las distinciones que les otorgaran agencias acreditadoras nacionales e internacionales. Así lo informó el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace), tras indicar que en el caso de las acreditaciones estas fueron otorgadas a la Universidad Católica de Santa María (Arequipa), en los programas de estudios de Educación Inicial y de Administración de Empresas, con una vigencia de dos (02) años.

MINEDU INICIÓ SEIS PROCESOS AMINISTRATIVOS DISCIPLINARIOS

La ministra de Educación, Flor Pablo Medina, señaló que a la fecha se han iniciado seis procesos administrativos disciplinarios, luego de que su gestión reconociera que el libro “Desarrollo Personal, Ciudadanía Cívica”, de tercero de secundaria, en la página 82, “hacía referencia de un glosario que lleva una fuente inadecuada”. Fue en respuesta a una de las preguntas del pliego interpelatorio a la que se somete en el Pleno del Congreso de la República, que conduce el presidente Daniel Salaverry Villa. Flor Pablo señaló que ante esa denuncia se dispuso que la Secretaria técnica de Procesos Administrativos Disciplinarios del MINEDU inicie el proceso de investigación.

INSTITUTO CIBERTEC LOGRA ACREDITAR LA CALIDAD EDUCATIVA DE OTRAS SIETE CARRERAS

El Instituto de Educación Superior Privado Cibertec logró la acreditación de otras siete carreras que se imparten en dos de sus sedes, con lo cual ya suman en total 14 reconocimientos vigentes, informó el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace).

Los programas de estudios que se imparten en su sede Miraflores son Computación e Informática, Administración de Empresas, Administración de Negocios Internacionales, Diseño Gráfico; y Administración de Redes y Comunicaciones; mientras que en la sede Independencia dictan las carreras de Traducción e Interpretación y Diseño de Interiores.

SINEACE ACREDITA CINCO CARRERAS TECNOLÓGICAS DE LA FUERZA AÉREA DEL PERÚ

¡Arriba, siempre arriba! Con esa consigna, el Instituto de Educación Superior Tecnológico Público Aeronáutico “Suboficial Maestro de 2da. FAP Manuel Polo Jiménez” (ESOFA) de la Fuerza Aérea del Perú logró acreditar cinco (5) de sus programas de estudios, informó el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace). Se tratan de las carreras de Mantenimiento de Aeronaves y sus Sistemas, Mantenimiento Electrónico de Aeronaves, Telecomunicaciones y Tránsito Aéreo, Meteorología, y Mantenimiento de Motores de Aeronaves, las cuales demostraron con pruebas la calidad en el servicio educativo que ofrecen a su comunidad estudiantil.

CONOZCA LOS PROGRAMAS DE ESTUDIOS QUE SERÁN ACREDITADOS Y RECONOCIDOS ESTE 9 DE MAYO

En ceremonia pública, este 9 de mayo, el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace) reconocerá a los programas de estudios superiores que han demostraron que imparten una buena educación, es decir, que cumplieron con exigentes estándares de calidad. Son en total 72 las carreras, de cinco universidades y cinco institutos de Lima, Cusco y Junín, que recibirán el “sello de calidad”. De este nuevo grupo, 28 programas de estudios recibirán su acreditación; mientras que a 44 se le otorgará el reconocimiento a la acreditación que recibieron de una agencia autorizada por el Sineace.

ANUNCIAN CELERIDAD EN INVESTIGACIÓN DE TEXTOS ESCOLARES IRREGULARES

La Comisión de Educación, Juventud y Deporte aprobó, por unanimidad, el plan de trabajo de investigación de las presuntas irregularidades en el proceso de elaboración, edición, revisión, reproducción, adquisición y distribución de los materiales educativos de Educación Básica en el país. La presidenta del grupo de trabajo, Milagros Salazar la Torre, dijo que el trabajo será permanente, en conjunto, y de una gran celeridad en torno a las gestiones de los exministros de Educación Patricia Salas, Jaime Saavedra, Marilú Martens, Idel Vexler, Daniel Alfaro y la actual ministra Flor Pablo Medina.

XXVI ANIVERSARIO DE LA DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE ANCASH

Diversas delegaciones deportivas y escolares participaron en el campeonato deportivo por el XXVI Aniversario de la Dirección Regional de Educación de Ancash.  Se trató de un campeonato de vóleibol y fulbito, donde se disputaron hermosos trofeos y pelotas. El campeonato fue presidido por el Mg. Francisco Trujillo Márquez.  

UPC: “EL RECONOCIMIENTO A NUESTRA ACREDITACIÓN DEMUESTRA NUESTRO COMPROMISO CON LA CALIDAD”

La acreditación institucional que la agencia internacional WASC Senior College and University Commission otorgó a la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC) por su alto nivel académico, será reconocido por el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace) en ceremonia pública. El director de Aseguramiento de la Calidad de la Universidad Peruana de Ciencias Aplicadas (UPC), Manuel Cortés-Fontcuberta Abucci, manifestó que están muy contentos de que el Sineace haya reconocido esta acreditación, “puesto que demuestra nuestro compromiso con la calidad y la transformación del Perú”.

INSCRIPCIÓN DE POSTULANTES A LAS CARRERAS DE CIENCIAS DE LA SALUD Y LA VIDA SE INCREMENTÓ ESTE AÑO EN LA UPCH

La excelencia académica que desarrolla la universidad ha permitido que a lo largo de su trayectoria se mantenga entre las proyecciones de muchos postulantes para su desarrollo profesional en el campo de la salud y de la vida. Es así como este año, con respecto a 2018, se alcanzó un incremento de inscripciones de postulantes para los exámenes de admisión, señaló Mirza Flores Mori, jefa de la Oficina Universitaria de Admisión, Matrícula y Registro Académico de la Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH).

PARA SABER ESCRIBIR BIEN

COLEGIOS DEBERÁN INFORMAR SOBRE AUMENTO DE PENSIONES EN LOS ÚLTIMOS CINCO AÑOS

La Comisión de Defensa del Consumidor aprobó, por unanimidad, el proyecto de ley que propone modificar la Ley de los Centros Educativos Privados y promueve la información sobre pensiones, matrículas y cuotas de ingreso en esos centros de estudios. Esto con el propósito que los centros educativos privados pongan a disposición de los padres de familia la información histórica del monto de las pensiones, matrículas y cuotas de ingreso de los últimos cinco años, o desde su creación, en caso ésta sea menor antes de que se efectúe cualquier desembolso.

ICA SERÁ SEDE DE ENCUENTRO MACRORREGIONAL POR LA EDUCACIÓN

Martín Vegas Torres, miembro del Consejo Nacional de Educación (CNE), se reunió con el gobernador regional de Ica, Javier Gallegos Barrientos; así como con los miembros del Grupo Impulsor de esa región, a fin de informarles sobre los avances y retos del proceso de diálogo, consulta y movilización para la formulación del Proyecto Educativo Nacional al 2036 que se prepara en todo el país. Durante el encuentro se acordó que Ica sea sede de un Encuentro Macrorregional que se realizaría entre julio y setiembre, con participación de representantes del sector educación de Ica, Ayacucho, Áncash y Lima Provincias.

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE LIMA METROPOLITANA Y UGEL 01 REALIZAN ACTIVIDADES DE CONVIVENCIA EN COLEGIO TRILCE DE VILLA EL SALVADOR

Un equipo de convivencia de la Dirección Regional de Educación de Lima (DRELM) acompaña la recuperación de los escolares del  colegio privado Trilce de Villa El Salvador, que reiniciaron sus clases portando rosas blancas como símbolo del proceso de recuperación socioemocional luego del incidente en que uno de sus compañeros perdió la vida. Esta respuesta emocional a una lamentable situación fue acompañada por la DRELM, que ha desplegado un equipo de convivencia para la recuperación de los estudiantes y prevenir posibles crisis emocionales.

“NOS LLENA DE ORGULLO QUE LA MAESTRÍA EN CIENCIAS MILITARES ESTÉ ACREDITADA”

“La acreditación que el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace) le otorgó a nuestra Maestría en Ciencias Militares con mención en Planeamiento Estratégico y Toma de Decisiones es un orgullo para toda la comunidad educativa”. Así lo sostuvo el director de la Escuela Superior de Guerra del Ejército, General de Brigada Jorge Benites Herrera, tras remarcar que “recibieron el reconocimiento por brindar una educación de calidad”, y ahora continúan en la ruta de la calidad evaluándose permanentemente.

UN SERVICIO MODERNO SE OFRECERÁ EN UGEL CALLAO, AFIRMA DIRECTOR REGIONAL DE EDUCACIÓN GUILLERMO YOSHIKAWA TORRES

Empeñados en que para el segundo semestre del presente año se cree la Unidad de Gestión Educativa Local del Callao, (UGEL), con una visión moderna, que vaya de la mano de la tecnología y sobre todo que utilice cero papel, el director regional de Educación del Callao, Lic. Guillermo Yoshikawa Torres declaró inaugurada la Capacitación denominada “Una UGEL Moderna y Eficiente”, dirigida a directores, especialistas y docentes de la Región Callao que se desarrolló en el auditorio del ISTP. Simón Bolívar.

ENTREGAN RESOLUCIONES DIRECTORALES DE RATIFICACIÓN DE CARGOS DIRECTIVOS DE COLEGIOS DE LA UGEL 02

En las instalaciones del Teatro-Auditorio Cielo, en Los Olivos, se realizó la entrega de resoluciones a los directores y subdirectores, quienes  fueron ratificados para ejercer el cargo en las instituciones educativas de la jurisdicción de la Unidad de Gestión Local (UGEL 02). Doris Melgarejo Herrera, directora de la UGEL 02, felicitó e hizo entrega de las resoluciones a las autoridades educativas, quienes continuarán en el cargo por cuatro años más liderando las gestiones en sus respectivas instituciones. “La labor de los directores y subdirectores ya no es solo una actividad administrativa sino que deben estar en constante comunicación e interacción con sus alumnos para lograr la excelencia educativa”, precisó Melgarejo Herrera.

CETPRO “SANTISIMA TRINIDAD” DE LURÍN, EN LA JURISDICCIÓN DE LA UGEL 01 ELABORA PRODUCTOS DE CALIDAD

Productos de calidad elaborados por alumnos del Centro de Educación Técnico Productiva (CEPTRO) “Santísima Trinidad” de Lurín, bajo la jurisdicción de la Unidad de Gestión Local (UGEL) 01, como uniformes, polos, chaquetas, tortas, bocaditos, entre otros, lo adquieren colegios de Lurín, empresas privadas (Cerámica San Lorenzo), ODEC, entre otros expreso su directora Elizabeth Cama Santos. Cuando hay mayor demanda, convocan a los exalumnos para cumplir con los pedidos. Cuentan con carreras técnicas como: Textil y confecciones, Hostelería y turismo, Artesanía y manualidades, Computación en sus tres turnos, mañana, tarde y noche, en sus 53 años de fundación.

MINISTERIO DE EDUCACIÓN CONSTRUIRÁ 60 ESCUELAS DEL BICENTENARIO EN LIMA METROPOLITANA, 5 DE ELLAS EN CARABAYLLO

Con el propósito de avanzar en el cierre de la brecha en infraestructura educativa y mejorar las condiciones de estudio de miles de niños y jóvenes, el Ministerio de Educación (Minedu) construirá 60 Escuelas del Bicentenario en Lima Metropolitana, cinco de ellas en el distrito de Carabayllo. Al hacer el anuncio, la directora del Programa Nacional de Infraestructura Educativa (PRONIED) del Minedu, Elizabeth Añaños, indicó que este año se formularán los respectivos proyectos para luego desarrollar los expedientes y ejecutar las obras, que estarán concluidas antes del inicio del año escolar 2021.

DIRECCIÓN REGIONAL DE EDUCACIÓN DE LIMA METROPOLITANA Y UGEL 01 DESARROLLAN TALLER SOCIOEMOCIONAL EN COLEGIO “TRILCE”

Luego del lamentable incidente en el colegio privado Trilce de Villa El Salvador, en el que falleció un estudiante de 16 años, la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana (DRELM) viene desarrollando un taller de soporte socioemocional dirigido a directivos, docentes y personal administrativo de esa institución con el propósito de fortalecer sus capacidades para el reconocimiento y manejo de sus emociones ante situaciones de emergencia que afecten a los estudiantes.

CÓDIGO QR PARA EL CONTROL DE LA ASISTENCIA ESCOLAR

MÁS DE 70 UNIVERSIDADES AFILIADAS A LA ASUP TRABAJARÁN POR SU ACREDITACIÓN

La Asociación de Universidades del Perú (ASUP), en coordinación con el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace), impulsará la acreditación en las más de setenta (70) casas de estudios superiores, entre públicas y privadas, que forman parte de su organización. Así lo anunciaron ambas instituciones, tras una reunión de coordinación en el que se acordó que el Sineace les brinde asistencia técnica a los comités de calidad, a fin de que desarrollen las capacidades necesarias para avanzar sus procesos de autoevaluación con miras a alcanzar la máxima distinción nacional en calidad educativa.

INSTITUTOS ASOCIADOS A ASISTE PERÚ REAFIRMAN SU APUESTA POR LA CALIDAD EDUCATIVA

El Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace) saludó que trece (13) institutos privados que forman parte de la Asociación de Institutos Superiores Tecnológicos y Escuelas Superiores del Perú (Asiste Perú) hayan obtenido el licenciamiento institucional que otorga el Ministerio de Educación (Minedu). Con ello, demostraron que cumplen con las condiciones básicas de funcionamiento exigidas por ese portafolio, en las que se consideran la infraestructura, la plana docente, el financiamiento, la gestión institucional y la gestión académica.

“EL MODELO DE ACREDITACIÓN RESPETA LA DIVERSIDAD DE LAS INSTITUCIONES EDUCATIVAS”

El actual modelo de acreditación de la Educación Superior Universitaria del Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace) respeta la diversidad de las instituciones educativas y plantea que la evaluación se realice en base a sus propósitos u objetivos. Así lo manifestó la presidenta del Consejo Directivo Ad Hoc de esta institución, Carolina Barrios Valdivia, durante la conferencia “El rol de la Educación Superior en el desarrollo sostenible de América Latina y el Caribe”, organizada por la primera Vicepresidencia del Congreso de la República y la Federación de Instituciones Privadas de Educación Superior (FIPES).

CONSEJOS PARA LOS DOCENTES EN EL INICIO DE CLASES

SE INSTALA GRUPO DE TRABAJO PARA LA EDUCACIÓN BÁSICA

Bajo la coordinación del parlamentario Juan Gonzáles Ardiles, se instaló, el  grupo de trabajo para la Educación Básica, con el objetivo de realizar un seguimiento al Currículo Nacional, que es el documento marco de la política educativa de la educación básica de nuestro país. “Estamos abocados a la revisión de los textos escolares, toda vez que ya se dieron inicio a las clases escolares. Nos preocupa el contenido de todos los libros en diversas áreas educativas de formación, su conceptualización y rasgos ideológicos. Hay participación de ONGs, entre otras instituciones que estarían tratando de orientar este tema que es muy delicado”, refirió el titular de ese grupo de trabajo Gonzáles Ardiles.

MÁS DE 230 MIL MAESTROS SE INSCRIBIERON PARA EL CONCURSO DE NOMBRAMIENTOS 2019

Más de 230 mil profesores completaron su inscripción para el Concurso de Nombramiento 2019 y quedaron habilitados para rendir el domingo 21 de julio la Prueba Única Nacional que les permitirá ingresar a la Carrera Pública Magisterial o ser parte del cuadro de méritos para el proceso de contratación docente de los años 2020 y 2021. La mayor parte de inscritos rendirá su prueba en las regiones de Puno, Cajamarca, Cusco y La Libertad en los centros de evaluación que establecerá el Ministerio de Educación (Minedu). El proceso de evaluación se desarrollará en dos etapas: una nacional, a cargo del Minedu, en la que los postulantes rendirán la Prueba Única, y una etapa descentralizada, a cargo de los comités de evaluación en las DRE o UGEL.

APROXIMADAMENTE 400 MIL DOCENTES TENDRÁN UN INCREMENTO EN SUS REMUNERACIONES EN MARZO

Cerca de 400 mil profesores de instituciones públicas de educación básica y técnico-productiva tendrán incrementos entre S/. 100 y S/253 soles a partir de marzo, como parte de las medidas que impulsa el Ministerio de Educación (Minedu) para mejorar las condiciones laborales en el marco del desarrollo profesional de los docentes. Este es el primer tramo de los incrementos que se otorgarán en el año. El segundo está programado para noviembre. De acuerdo con el Decreto Supremo N° 079-2019-EF publicado hoy en el diario oficial El Peruano, el incremento beneficiará a profesores nombrados y contratados. Aquellos que tienen una jornada de 30 horas percibirán entre S/. 2100 y S/. 3990 soles, mientras que los que laboran 40 horas semanal-mensual ganarán entre S/. 2800 y S/. 5320.

DIRECTORIO DE COORDINADORES DE REDES 2019 DE LA UGEL 01

Los 29 coordinadores de Red de la UGEL 01, realizaron el primer directorio 2019. Aquí se trataron los siguientes temas: Plan de Formación Docente, Directorio de Aliados Estratégicos – Presentación de Documentos en el marco del BIAE 2019, entre otros. Percy Reyna, Coordinador General de las Redes expuso las principales dificultades de los directores de las escuelas de Lima Sur.

Los jefes de área de la institución, también participaron de la reunión y resolvieron las necesidades que se presentan en vísperas del inicio del año escolar.

¿QUIÉN ES LA NUEVA MINISTRA DE EDUCACIÓN, FLOR PABLO?

Flor Aideé Pablo Medina es natural de Áncash. Es profesora, licenciada por la Universidad Nacional Mayor de San Marcos, con especialidad en Lenguaje y Literatura. Cuenta con más de 20 años de experiencia en puestos de dirección y gestión pública. Ha sido titular de la Dirección Regional de Educación de Lima Metropolitana y directora nacional de Educación Primaria en el Ministerio de Educación. Recientemente se ha desempeñado como secretaria ejecutiva y jefa del equipo técnico del Consejo Nacional de Educación. Ha sido funcionaria en los ministerios de Educación, Economía y Finanzas y en la Oficina Nacional de Procesos Electorales; así como en organismos de cooperación internacional vinculados a proyectos de educación. Ha desarrollado estudios de posgrado en Gestión y Programas Públicos.

¿CUÁN ACCESIBLE ES QUE LAS MUJERES PARTICIPEN EN DIVERSAS ÁREAS DE LAS CIENCIAS DE LA SALUD?

Con el transcurrir de los años, cada vez son más las mujeres que deciden desarrollarse a nivel profesional, a la par de alternar su vida personal y su rol como madre. Pese a la brecha de género, el desarrollo de las mujeres en áreas de la ciencia de la salud está mejorando, pero aún hay mucho más por hacer, así lo ratifican diversas especialistas de medicina tropical, bacteriología, infectología, nutrición, terapia de audición, voz y lenguaje, e ingeniería ambiental de la Universidad Peruana Cayetano Heredia (UPCH). De acuerdo con el Instituto Nacional de Estadística e Informática (INEI) la población total femenina del país asciende a más de 15 millones de mujeres, representando el 50,5% de la población total. No obstante, a pesar de ser equitativos en cuanto a número, son diversas las situaciones que cada una de ellas tiene que enfrentar para lograrse como una profesional, y más aún en áreas donde usualmente se encuentra mucha presencia masculina.

GORE TACNA RATIFICA SU COMPROMISO POR LA CALIDAD EDUCATIVA

Las buenas noticias para Tacna nunca se detienen. Y es que las autoridades de esta región continuarán impulsando los procesos de acreditación y certificación de competencias para que los tacneños estudien con calidad y las instituciones cuenten con trabajadores calificados. Para ello, el Sistema Nacional de Evaluación, Acreditación y Certificación de la Calidad Educativa (Sineace) junto a la Dirección Regional de Educación de Tacna, y las gerencias de Desarrollo Social y de Desarrollo Económico del GORE Tacna han elaborado un plan de trabajo con más de cuarenta (40) actividades que conducirán a la región hacia la calidad.